เตรียมพร้อมสำหรับการประเมิน สมศ. รอบที่ 3 (ต่อ)

24 มี.ค.

เตรียมพร้อมสำหรับการประเมิน สมศ. รอบที่ 3 (ตอนที่ 4-5)

เตรียมพร้อมสำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สาม โดย อ.กิมซัว ยงสืบชาติ ผู้ประเมินภายนอก(สมศ)

เตรียมพร้อมสำหรับการประเมิน สมศ. รอบที่ 3

24 มี.ค.

เตรียมพร้อมสำหรับการประเมิน สมศ. รอบที่ 3 (ตอนที่ 1-3)

เตรียมพร้อมสำหรับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่สาม โดย อ.กิมซัว ยงสืบชาติ ผู้ประเมินภายนอก(สมศ)

งานวิจัยในชั้นเรียน

18 มี.ค.

ตัวอย่างงานวิจัยในชั้นเรียน 

รวบ รวมไว้ใช้สำหรับเป็นตัวอย่างในการทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อประโยชน์ในการยกระดับมาตรฐานทางการศึกษาให้ดีขึ้น คงจะถูกใจบรรดาครู อาจารย์ และบุคลากรที่อยู่ในแวดวงการศึกษานะครับ

การ แก้ปัญหานักเรียนผลสัมฤทธิ์ในวิชา Social Studies ต่ำ
การ พัฒนาการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับคำนามนับไม่ได้
การ ส่งเสริมการอ่านเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ
การ ศึกษาสาเหตุและปัญหาที่ทำให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไม่สนใจเรียนวิชาภาษาไทย
การ ใช้วิธีสอนแบบกิจกรรมจรวดขวดน้ำ เพื่อพัฒนาการศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุในระดับ ม.2/2
ความ พึงพอใจในการเรียนการสอนวิชา Mathematics นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
การ พัฒนาการฝึกทักษะการว่ายน้ำป.1
การ ใช้สื่อเพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3
การ ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนSocial Studies ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ศึกษา ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อการดำเนินงานของฝ่ายกิจกรรม ระดับปฐมวัย ปีการศึกษา 2549
การ ใช้สื่อวงล้อมหัศจรรย์และหลักลูกคิดแสนสนุกเพื่อพัฒนาทักษะการบวก การลบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/4
การใช้ วิธีการสอนแบบบรรยายและการทดลองเชิงวิทยาศาสตร์
ปลูก ฝังพฤติกรรมและสร้างความตระหนักให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่องการเล่นเกมคอมพิวเตอร์
ศึกษา พฤติกรรมการเรียนว่ายน้ำของผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
การ ส่งเสริมการอ่านสะกดคำ ของ ด.ช. พีระพงษ์ วรรณทอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2
สำรวจ ความต้องการในการเรียนวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีของนักเรียนระดับประถม ศึกษาปีที่ 5
การ สอนคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาโดยใช้กิจกรรมเกมเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์
การ พัฒนาการเรียนเรื่อง Time ด้วยเอกสารประกอบการเรียน
เจตคติ และความสนใจองนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 2 ที่มีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์
การ ใช้สูตรเพื่อช่วยจำการเรียนไวยกรณ์อย่างง่าย
การ พัฒนาการแก้โจทย์ปัญหา
การ สำรวจการใช้จำนวนน้ำตาลทรายของแต่ละร้านค้าปี 2549
ผล การได้รับแรงเสริมทฤษฎีการวางเงือนไข ผลการทำ เพื่อปรับพฤติกรรมทที่ไม่พึงประาสงค์ ของชั้นม.3/2
วิจัยในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ช่วงชั้นที่ 3
วิจัยคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 3
ตัวอย่างวิจัยหน้าเดียว 50 เรื่อง
วิจัยคณิตศาสตร์ ป.4-6
วิจัยพลศึกษา ม.1-3
เจตคติและความสนใจองนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 2 ที่มีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์
รวมวิจัยร่วม 100 เรื่อง (ไฟล์เวิร์ด)
วิจัยคณิตศาสตร์ แบบเต็มรูป 5 บท ม.1-3
วิจัย 5 บท วิชาสังคมฯ (ไฟล์เวิร์ด)
วิัจัยในชั้นเรียน สาระการงานอาชีพฯ ชั้นม.1-3
วิจัยสุขศึกษา ม.1-ม.3
วิจัยศิลปะ ม.1-3
วิจัยอังกฤษ 5 บทมีแบบฝึกและรายงานวิจัยครบถ้วน ช่วงชั้นที่ 3
รวมวิจัยภาษาไทย แบบเต็มรูปแบบ ช่วงชั้นที่ 3
วิจัย 5 บท วิชาวิทยาศาสตร์ ม.1-3
วิจัยพลศึกษา 11 เรื่อง

ของขวัญ valentine’s day

13 ก.พ.

ของขวัญ valentine’s day สร้างด้วยความตั้งใจของเราเอง

หรือสิ่งของที่มอบให้วันแห่งความรัก

ตัวอย่าง นาฬิกาสวย เก๋ มากคุณค่าสำหรับคนรัก

หนูอยากกลับบ้าน

11 ก.พ.

หนูอยากกลับบ้าน

ภาพบางภาพแทนคำพูดได้นับพัน โดยเฉพาะสีหน้าและแววตาของเด็กแนวรั้วชายแดนไทย-กัมพูชา ที่ไม่มีอะไรสำคัญเกินกว่า การได้กลับบ้าน

 “ความเงียบ” คือคำตอบส่วนใหญ่ที่คนแปลกหน้าจะได้จากบรรดาหนูน้อยที่ศูนย์อพยพชั่วคราว หากจ้องไปลึกๆ แล้วแววตาของพวกแก “ไม่ว่างเปล่า” ถึงอย่างนั้นก็ยังมีบางคนยอมแปลมันออกมาเป็นคำพูดสั้นๆ …สั่นบ้างเป็นบางช่วง

 “ถามแม่ว่าเสียงอะไร” ยังไม่ทันจะได้คำตอบ ด.ช.อานนท์ เนียมไทย วัย 9 ขวบจากบ้านตาทวดก็ต้องรีบเก็บเสื้อผ้า ย้ายลงไปที่หลุมหลบภัย หนูน้อยไม่รู้จักว่า “ระเบิด” คืออะไร รู้แต่ว่ามันเสียงดังมาก และมีอำนาจวิเศษทำให้ปากสั่น มือสั่นได้…
 “หนูเห็นลูกไฟกลมๆ ลอยอยู่บนท้องฟ้า แล้วแม่ก็บอกให้รีบไปที่อำเภอ” สาวน้อยวัย 7 ขวบ จากบ้านโนนเอาว์ ด.ญ.แหม่ม ขมหวาน อธิบายช่วงระทึกขวัญ ถามว่าตอนนี้รู้สึกอย่างไร สาวน้อยตอบว่า
 “กลัว ไม่กล้ากลับบ้าน อยากนอนกอดแม่ที่เต็นท์(ศูนย์อพยพ) ไปก่อน”

 “มันดังเหมือนฟ้าผ่าเลย” ด.ช.ธนพล ศรกุล ตัวแทนวัย 9 ขวบแห่งบ้านภูมิซรอล บอกสั้นๆ ถึงคืนวันนั้น
 “หนูนับเสียงระเบิดในบ้านได้ 6 ครั้ง” ด.ญ ไหม ชินวงศ์ วัย 8 ขวบเล่าให้ฟังอย่างภูมิใจ ส่วนพี่ชาย ด.ช.ณัฐพงศ์ นึกว่าผู้ใหญ่จุดพลุกัน สองพี่น้องบอกเสียงเจื้อยแจ้วว่า อยากกลับไปโรงเรียน อยากให้หยุดยิง

 “ถ้าหยุดยิงวันนี้ พรุ่งนี้ผมก็จะกลับบ้าน ไปวิ่งเล่นก่อนเลย” ณัฐพงศ์ยิ้มแป้น

เด็กเอ๋ยเด็กดี เราทำได้กี่ข้อ

11 ก.พ.

เด็กเอ๋ยเด็กดี เราทำได้กี่ข้อ

เนื้อเพลง เพลงหน้าที่เด็ก (เด็กเอ๋ยเด็กดี) – เพลงวันเด็กแห่งชาติ

เด็กเอ๋ยเด็กดี
ต้องมีหน้าที่สิบอย่างด้วยกัน
เด็กเอ๋ยเด็กดี
ต้องมีหน้าที่สิบอย่างด้วยกัน

หนึ่ง นับถือศาสนา
สอง รักษาธรรมเนียมมั่น
สาม เชื่อพ่อแม่ครูอาจารย์
สี่ วาจานั้นต้องสุภาพอ่อนหวาน

ห้า ยึดมั่นกตัญญู
หก เป็นผู้รู้รักการงาน
เจ็ด ต้องศึกษาให้เชี่ยวชาญ
ต้องมานะบากบั่น ไม่เกียจไม่คร้าน

แปด รู้จักออมประหยัด
เก้า ต้องซื่อสัตย์ตลอดกาล
น้ำใจนักกีฬากล้าหาญ
ให้เหมาะกับกาลสมัยชาติพัฒนา

สิบ ทำตนให้เป็นประโยชน์
รู้บาปบุญคุณโทษ สมบัติชาติต้องรักษา
เด็กสมัยชาติพัฒนา
จะเป็นเด็กที่พาชาติไทยเจริญ

จากเพลง “เด็กเอ๋ยเด็กดี” ให้ข้อคิดอะไรแก่เราบ้าง ลองพิจารณาดูว่า เราทำได้กี่ข้อ บทเพลงนี้เราได้ฟัง ตั้งแต่สมัยเรียนชั้นอนุบาล  จนถึงปัจจุบัน เชื่อว่าทุกโรงเรียนยังเปิดบทเพลงนี้อยู่ หลายคนร้องบทเพลง “เด็กเอ๋ยเด็กดี” ได้อย่างขึ้นใจ และนำไปปฏิบัติให้เกิดผลแก่ตนเอง แต่หลายคนบทเพลงนี้ เพียงแค่ผ่านหูของเขาไปเท่านั้น…เพราะอะไร…

Media for Kid’s สื่อสร้างสรรค์เพื่อน้อง

11 ก.พ.

Media for Kid’s สื่อสร้างสรรค์เพื่อน้อง

จัดทำขึ้นเพื่อ เผยแพร่เนื้อหา สื่อ สื่อสร้างสรรค์ เพื่อสังคมส่วนรวม เพื่อให้เกิดแรงบันดาลใจในการคิด และสร้างเป็นผลงานออกมา ตามแนวคิด และการบูรณาการ การนำความรู้ในเรื่องต่างๆ มาผสมผสานกับการพัฒนาของเทคโนโลยี สร้างเป็นสื่อออกเผยแพร่ ให้สังคมส่วนรวมสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง ตามสโลแกน “คิดได้ ใช้เป็น ต่อยอดได้”

หลักในการใช้งานโดยทั่วไป จะดึงเอาความสามารถของ Blog ที่โดดเด่นทั้งในส่วนของ WordPress และ Blogger ออกมาผนึกกำลังกัน แล้วนำผลที่ได้ออกมาใช้งาน ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด